EkoWolt z ZSTE pokazuje przyszłość energii rozproszonej – młodzi stawiają na słońce

W szkolnej pracowni robi się głośno o panelach i magazynach energii – w Skawinie uczniowie z drużyny EkoWolt uczą się, jak przenieść teorię transformacji energetycznej do lokalnych rozwiązań. Projekty, plakaty i praktyczne modele budują obraz przyszłości, w której energia powstaje blisko domu.

• Projekt Postaw na Słońce w ZSTE – od wiedzy do pokazów uczniowskich
• Skawina na lekcji o energetyce rozproszonej – lokalne możliwości i wyzwania
• Co praktycznie wynika z działań uczniów – kilka kroków dla mieszkańców

Projekt Postaw na Słońce w ZSTE – od wiedzy do pokazów uczniowskich

Drużyna EkoWolt z Technikum w ZSTE w Skawinie bierze udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym Postaw na Słońce. W bieżącym roku szkolnym uczniowie realizują zadania, które mają przybliżyć mechanizmy transformacji energetycznej i rolę odnawialnych źródeł energii.

W ramach projektu młodzież przygotowuje materiały i prezentacje, które pokazują, jak działają instalacje i jakie korzyści daje rozproszenie produkcji energii. W komunikatach szkoły podkreślana jest misja zespołu: EkoWolt – Promujemy nowoczesne technologie i pokazujemy, że zielona energia jest prosta i opłacalna. Hasło drużyny brzmi: Energia odnawialna to przyszłość – czysta, bezpieczna i dostępna.

Skawina na lekcji o energetyce rozproszonej – lokalne możliwości i wyzwania

Energetyka rozproszona to przede wszystkim lokalność – produkcja i konsumpcja energii blisko siebie. To temat, który w praktyczny sposób dotyka mieszkańców Skawiny: mniejsze straty przesyłowe, większa odporność na awarie i potencjał do tworzenia miejsc pracy przy instalacjach i serwisie.

Dla czytelników istotne informacje o technologiach i korzyściach:

• panele fotowoltaiczne – najczęstsze, nadają się na dachy domów i budynków użyteczności publicznej;
• turbiny wiatrowe – opcja dla terenów o odpowiednich warunkach wiatrowych;
• biogazownie – wykorzystanie lokalnych surowców organicznych;
• systemy magazynowania energii – pozwalają korzystać z produkcji w dogodniejszym czasie.

Korzyści systemowe, wyróżnione przez zespół projektu:

• Zwiększanie niezależności energetycznej – lokalna produkcja obniża zależność od importu surowców;
• Zwiększanie odporności systemu energetycznego – rozproszenie zmniejsza skutki pojedynczych awarii;
• Innowacyjność i tworzenie miejsc pracy – inwestycje w OZE pobudzają lokalny rynek pracy.

Co praktycznie wynika z działań uczniów – kilka kroków dla mieszkańców

Projekty uczniowskie to nie tylko plakaty – to sygnał, że inwestycje w rozproszone OZE są realne. Kilka praktycznych wskazówek, które wyłaniają się z pracy EkoWolt i materiałów ZSTE:

• sprawdzić możliwość montażu paneli fotowoltaicznych na dachu i dostępne programy dofinansowania;
• rozważyć instalację prostego systemu magazynowania energii przy większych instalacjach;
• zapoznać się z ofertami lokalnych wykonawców oraz serwisami instalacji OZE;
• śledzić inicjatywy edukacyjne i pokazy organizowane przez szkoły i kongresy branżowe.

Materiały i prace przygotowane przez uczniów stanowią praktyczny przewodnik po podstawach energetyki rozproszonej i mogą pomóc podjąć pierwsze decyzje inwestycyjne na poziomie domowym lub osiedlowym.

Źródło: K-EE, ZSTE w Skawinie, II Kongres Energetyki Rozproszonej.

na podstawie: Urząd Miasta i Gminy w Skawinie.